在世界上，在我们身边

　　有这么一群孩子

　　他们的世界只有自己存在

　　或色彩缤纷，或黑白无色

　　他们不爱交流，不爱走出自己的世界

　　他们来自遥远的星球

　　被称为“星星”的孩子

　　他们孤单着，也渴望着

　　自闭症是人们熟知的一种精神障碍类疾病

　　《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示

　　目前中国患有自闭症的人数已超1000万

　　其中0到14岁的儿童患病者可能超过200万

　　如今，这些数据还在持续地增长……

　　为什么会有自闭症？又该怎么治疗？

　　自闭症的原因

　　1.遗传因素

　　据研究表明，自闭症孩子的遗传几率在37%-90%，但目前对遗传的方式还尚不明确。

　　2.环境因素

　　这里的环境因素指两方面，一是患者在胎儿期受到丙戊酸钠等理化因素的影响；二是由于在患者幼儿期的成长环境不理想，比如父母陪伴太少，家庭矛盾多等。

　　3.心理因素

　　心理因素主要指因不良的养育方式、突然受到刺激等因素，对患者心灵造成伤害，从而引起自闭症。

　　自闭症的表现

　　1.语言障碍

　　大多数自闭症儿童是由于语言与交流出现障碍，才到医院进行就诊，这也是自闭症的典型症状之一。

　　语言与交流障碍有多种表现形式，大部分自闭症儿童有语言发育延迟或障碍等状况大声，比如两岁和三岁时仍然不会说话，或在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少直至完全丧失的状况。

　　2.社会交往障碍

　　社会交往障碍是指患者不能与他人正常进行沟通、交流。这一症状常表现为患者与他人无眼神交流、缺乏表情，拒绝他人拥抱、爱抚等。

　　3.兴趣范围狭窄、行为模式刻板

　　患有自闭症的孩子往往对同龄人所热衷的游戏、玩具等不感兴趣，而是喜欢一些比较特别的东西，比如喜欢观察闪烁的霓虹灯、喜欢玩自己的手指等。

　　一般情况下，这类孩子还有行为模式刻板的特征，他们喜欢保持日常生活中的固定程序，不喜欢被打乱，比如固定的休息时间、固定的看书地点和姿势等，如这些固定的模式被改变，就会引起患者的焦虑、愤怒等情绪。也有的患者喜欢重复某个动作，比如反复转圈、拍手等。

　　4.智力障碍

　　在自闭症患者里，智力水平的表现相当不一致，有些患者会出现不同的智力障碍，但也有部分患者为正常的智力水平。

　　经研究发现，约有50%的自闭症儿童存在中度智力缺陷，25%的存在轻度智力缺陷，25%的正常智力水平。

　　自闭症的治疗

　　结构化教育

　　结构化教育是通过发挥自闭症儿童的特长来对他进行教育和训练；根据自闭症儿童的兴趣来跟他进行交流、互动的自闭症常见治疗方法。这种方法可以促进患者的社交能力，对于自闭症的治疗有比较明显的效果。

　　游戏疗法

　　游戏疗法是指通过与自闭症儿童进行游戏，分享游戏的愉悦来促进其与他人交流的意愿，这种方式可以拓展自闭症儿童的人际关系。

　　药物治疗

　　目前，在医学上还没有用于治疗自闭症的特效药，不过有一些用于缓解过分活跃、情绪不稳定、暴力倾向等症状的药物，能对自闭症起到一定的效果，比如盐酸氟苯丙胺、羟吗啡酮等药物，都是用于治疗自闭症的常见药物。